Die BTC-Lehrmethodik

„If a man is called to be a street sweeper, 
he should sweep streets even as Michelangelo painted, 
or Beethoven composed music, or Shakespeare wrote poetry. 

He should sweep streets so well 
that all the hosts of heaven and earth will pause to say, 
here lived a great street sweeper who did his job well.”

- Martin Luther King

Seminare mit Herz, Hirn und allen Sinnen

Unsere Seminare erkennen Sie an der Kombination von:
 

  •      Fachlich fundierter Theorie
  •      Gesundheitsfördernden Elemente
  •      Didaktisch durchdachter Aufbereitung 
  •      Tools für langfristige Praxis-Integration
  •      Sinn-vollen Lernverstärkern
  •      Kreatives Lernen im Dialog
  •      Visueller Lernunterstützung
  •      Strukturierten Seminarphasen
  •      Positiver Lernatmosphäre
  •      Lern- und arbeitsstilgerechtem Seminaraufbau

 

Jeder ist anders. Keine Gruppe ist gleich. Daher ist jedes unserer Seminare inhaltlich und methodisch auf Sie und den idealen Aufbau von Lernenergien abgestimmt. 

Vor allem unser Trainingszugang für IT-Anwendertrainings setzt durch den konsequenten Einsatz von Aktivierungs- und Wiederholungsübungen sowie visueller Lernunterstützung neue Maßstäbe. Es gibt kein Training, das die Teilnehmenden von morgens bis abends mit dem Beamer "beglückt". Wir packen in unseren interaktiven Wohlfühlseminaren den vollen Methodenkoffer aus.

Schnelle und einfache Aufnahme von neuem Wissen

Wohlfühlen im Seminar ist ein Muss um Lerninhalte aufzunehmen, die Rahmenbedingungen dafür werden von uns zur Verfügung gestellt.
Daher ist die Seminarraum- und Pausenraumgestaltung keine Nebensache für uns!
Die Medienvielfalt und „Lernen mit allen Sinnen“, ermöglicht in kurzen Lerneinheiten komplexe, schwierigere Themen zu erarbeiten. Um einen bestmöglichen Transfer der Lerninhalte zu gewährleisten, werden die Lerninhalte im direkten Praxiskontext bearbeitet.
Das Training besteht neben der laufenden kognitiven Wissensübertragung aus Übungen und Spielen. Neben den inhaltsbedingten Elementen wie Wiederholungen in Form von Lernspielen setzen wir eine zweite Gruppe von Übungen ein, die notwendige Lernenergien vor jedem Lernschritt aufbauen. Hier achten wir auf die gegebenen Notwendigkeiten; ob Konzentration oder Kreativität, Entspannung oder Aufnahme, oder einfach nur der Kreislauf aktiviert werden muss – Lernverstärker fördern das Lernen!  
Diese Übungen (von Kreativitätstechniken bis zu Entspannungsübungen) können jederzeit nachvollzogen und zusätzlich zu inhaltlichen Elementen genauso in den Alltag übernommen werden. Alle Teilnehmenden werden dadurch angeregt, individuelle Erfolgsfaktoren wie z.B. Kreativität zukünftig bewusst einzusetzen. 

Ein Bild sagt ja bekanntlich mehr....

 

Begleitung im Lernprozess

Aus der Tatsache, dass Teilnehmende nur selbst entscheiden können, ob gelernt wird oder nicht, leiten wir unsere Trainingsphilosophie ab: Unsere Aufgabe sehen wir darin, Lernprozesse bestmöglich vorzubereiten und zu fördern.

In BTC-Seminaren werden Lernprozesse primär durch aktive Beteiligung der TeilnehmerInnen bestimmt. Um Lerninhalte zu vermitteln und zu verankern setzen wir klassische Methoden wie Kurz-Inputs, Einzel- und Gruppenarbeiten, Rollenspiele, Diskussionen, inhaltliche Dialoge und Handlungsaufforderungen ein. 

Abwechslungsreich und nachhaltig Visualisieren

Vor allem in IT-Anwendertrainings unterscheidet sich unser Trainingszugang in der Durchführung von anderen Anbietern. Es gibt kein Training, das die Teilnehmenden von morgens bis abends mit dem Beamer "beglückt". Wichtige Elemente werden z.B. im Sesselkreis auf Pinnwänden und Flip-Chart hergeleitet - mit Beteiligung der Teilnehmenden; nach unseren Erfahrungen eine mehr als willkommene Abwechslung nach einzelnen Sequenzen vom Beamer, der natürlich auch bei uns eingesetzt wird.

 

Transferübungen und Hilfsmittel - unsere Braining Tools

Alle TeilnehmerInnen erhalten den Lerntransfer unterstützende Seminarunterlagen, in manchen Seminaren die BTC-ToolBox und in allen IT-Anwendertrainings ein
Braining® LernPad - ein MousePad mit Einlageblatt als "Ersatz" für den Schummler, den alle selbst noch am Ende des Seminars designen und dann mitnehmen.

  

Mit den im Seminar erlebten Lernerfolgen und mit allen anderen positiven Emotionen, die den ganzen Lernprozess begleiten, werden Hemmschwellen vor dem tatsächlichen Einsatz des Gelernten in der Praxis so klein wie möglich gehalten. 

Von vielen möglichen transferfördernden Übungen wird in zumindest einer Übung allen Teilnehmenden die Möglichkeit gegeben, selbst darüber nachzudenken, was nun aus dem Seminar mitgenommen und (mit welchen Handlungsaufforderungen) auch tatsächlich umgesetzt wird. Selbst entscheiden was und selbst entscheiden wie gelernt wird - das sind unsere Erfolgsfaktoren - damit die Seminarbesuche Wirkung zeigen!